С детьми подготовительной группы детского сада и 1 класса школы по ознакомлению детей с окружающим миром
в рамках преемственности групп детского сада и начальной школы,
15.11.2019 года воспитателем подготовительной группы детского сада Ефимовой Еленой Валентиновной было проведено комплексное занятие по ознакомлению детей с окружающим миром « Дикие животные». На занятии присутствовал учитель начальной школы Тарасова Марина Павловна
Цель: Закреплять знания детей о диких животных (внешний вид, пища, жилище), умение рассказать о животном с опорой на мнемотаблицу;
Вывод : дети с помощью мнемотаблиц сумели рассказать о диких животных, внешнем виде , знают их повадки, среду обитания, но у детей недостаточный объем знаний о том, какая присутствует пища у зверей в природе.
Урок 1 класса по теме окружающий мир « На что похожа наша планета» Урок проводила учитель школы - Тарасова Марина Павловна, присутствовала на уроке воспитатель Ефимова Елена Валентиновна
Цель: ознакомление детей с планетой –Земля.
Дети работали у интерактивной доски и индивидуально за партами по учебникам, рассказывали о планете Земля, ее поверхности ( горы, моря, суша), обращая внимание на форму планеты Земля.
Вывод : у детей сформированы начальные знания о планете , умеют пользоваться и ориентироваться на глобусе.

УРОК ЦИФРЫ -это не просто всероссийский образовательный проект!
«Урок цифры» — это возможность получить знания от ведущих технологических компаний: Фирмы «1С», Яндекса, «Лаборатории Касперского» и Mail.Ru Group, а также Академии искусственного интеллекта благотворительного фонда Сбербанка. Новый урок «Большие данные» начнется 5 ноября 2019 года. Обучающиеся начальной школы присоединились к этому образовательному проекту.

На Уроке школьники познакомились с понятием большие данные, их источниками, сферами использования и инструментами анализа. Самые юные участники Урока — с 1-го по 4-ый класс смогли найти в доме и на улице виртуального города объекты, собирающие данные, и узнали, как эти данные можно использовать. Приняли участие в интеллектуальной битве роботов.

Фереферова Кира обучающаяся 4 класса нашей школы подала заявку на участие в областном этапе конкурса «Я выбираю...» в номинации «Реклама здоровья" (фотография). Удачи! Ждем результата!

Дорогие ребята и уважаемые взрослые (родители, законные представители), ознакомьтесь с новым проектом и новыми возможностями по ссылке!
Приглашаем на регистрацию и общение!

https://спорт.рдш.рф

В целях содействия развитию дошкольного образования в Ленинградской области, в рамках реализации государственной программы Ленинградской области «Современное образование Ленинградской области» на базе МДОУ "Детский сад № 28 комбинированного вида" г. Волосово работает муниципальное отделение Регионального консультационного центра по вопросам реализации дошкольного образования в семейной форме для родителей детей раннего и дошкольного возраста, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов.

http://volsad28.ru/reg_cons_center.html

У вас есть вопросы о ЕГЭ? Вы можете задать их специалистам ФИПИ!

Уже сейчас в разделе Обсуждения (https://vk.com/topic-34780887_43460684) на официальной странице ЕГЭ и ГИА во «ВКонтакте» можно спросить наших экспертов по теме государственной итоговой аттестации в 11 классах!

Мы постараемся подготовить ответы на каждый вопрос сразу, а самые интересные и наиболее актуальные будут заданы в ходе видеоконсультаций ФИПИ!

Дипломом 1 степени награждается победитель конкурса МОУ "Рабитицкая НОШ воспитатель Ефимова Тамара Алексеевна за победу в мероприятии 3 Всероссийского конкурса "Экологический калейдоскоп" в номинации "Календарно-тематическое планирование по экологии". Старшая группа. Информационно - методический портал "Радуга Детства".

На территории Волосовского муниципального района прошел Месячник ГО. 4 октября всероссийский день гражданской обороны. 30 октября всероссийский урок безопасности школьников в сети интернет.В МОУ Рабитицкая НОШ мероприятия прошли для детей старшего дошкольного возраста и младшего школьного возраста.

Цель: формирование у школьников позитивной адаптации к жизни, как процесса сознательного построения и достижения человеком относительно устойчивых равновесий отношений между собой, другими людьми и миром в целом.

Задачи:

учить оказывать помощь и защиту другому, принимать помощь от окружающих;

формировать умения владеть собой в стрессовых ситуациях, принимать эффективное решение выхода из проблем, конфликтов;

воспитывать внимательное отношение к людям; сострадание и щедрость по отношению к близким, милосердие;

развитие ценностных отношений в социуме, привитие существующих в обществе социальных норм поведения;

способствовать формированию позитивного образа Я, уникальности и неповторимости не только собственной личности, но и других людей.

Формула" Главные жизненные ценности"

Сложно назвать важные жизненные ценности. То, что может быть важно для одного, для другого не имеет принципиального значения. Но все же можно найти основные жизненные ценности человека, без которых ни один человек не может жить. Итак, что же к ним относится: любовь - к родным, близким, друзьям, к противоположному полу, потому что любовь заставляет нас сострадать, беречь чувства и жизнь других; понимание – ведь каждый хочет быть понятым и услышанным, потому что понимание других ведет к разрешению и предотвращению конфликтов; уважение - позволяет увидеть положительные качества других, находить недостатки в себе и исправлять их, поэтому уважая других мы уважаемы людьми, снами тоже считаются и принимают такими какие мы есть; дисциплина - это выполнение своих обязанностей и не под руководством кого-то, а самостоятельное; вера в людей, в том числе и в себя - помогает заряжать уверенностью окружающих и себя самого; благодарность – может поднять в другом волну энтузиазма и дружелюбия; прощение - помогает нам повернуться лицом к будущему и не мучиться обидами и болями; дружба – ценность человека, на которую он опирается в трудную минуту; надежда - не дает нам опустить руки, когда кажется, что впереди уже ничего не светит; оптимизм - помогает противостоять плохому – попросту его не замечать; терпение - позволяет принимать верные решения;толерантность - помогает уметь ладить со всеми людьми, независимо от личных предпочтений; честность - она помогает признавать свои ошибки, изменить себя к лучшему, выстроить доверительные отношения.

" Главные жизненные ценности" = "Богатый" человек

Вывод: Действительно, человек, обладающий такими жизненными ценностями – богатый человек, но не сточки зрения материальной, ведь доказано, что богатство э это не деньги и достаток, а совсем другое.

23.10.прошли районные соревнования по ОФП. Нашу школу представляли обучающиеся 2 класса. Ждем результата.